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國立臺北教育大學教育系執行教育部精進師資培育—社會責任實踐計畫，辦理「2024 SEE Learning 教育準備工作坊」
{{ $t('FEZ002') }} 研發組|
| 說明： |
| 一、 | 依據國立臺北教育大學113年2月23日北教大教育字第1130610018號函辦理。 |
| 二、 | 目的：2002年，聯合國教科文組織向140個國家的教育部發布了實施「社會與情緒學習」（Social and Emotional Learning, SEL）的十大基本原則，開始推廣SEL計畫。「社會、情緒與倫理學習」(Social, Emotional and Ethical Learning, SEE Learning)則是美國Emory University的冥想科學和慈悲倫理中心 (Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics, CCSCBE )因應社會變化，在SEL中增加幾個元素，包括：1.注意力訓練，2.慈悲心和道德辨別力，3.系統思維，4.復原力和創傷知情實踐。希望建立一種跨國族、宗教，以科學為基礎的倫理發展，旨在發展所謂「基本人類價值觀」的倫理。SEE Learning兼具包容和綜合的理論架構，提供給學習者認識自己、理解他人、關懷世界的教材，實施對象從幼兒園到中學生，不僅為學生，也支持老師，進一步幫助家長，共同為下一代培養內心平和而努力。 |
| 三、 | 該校教育系執行教育部精進師資培育—社會責任實踐計畫，與利仁基金會合作邀請美國Emory University CCSCBE中心主任Prof. Lobsang Tenzin Negi和SEE Learning 助理主任Tsondue Samphel來台，為台灣教師開辦SEE Learning 教育準備工作坊，並提供中文翻譯。工作坊日期為113年3月14~16日（星期四～六），詳細計畫如附件1。 |
| 四、 | 報名資格須符合下列條件之一： |
| (一) | 2023通過Emory大學L1促進者培訓認證者。 |
| (二) | 2024中文L1 促進者培訓推薦者。 |
| (三) | 已經參加過初、進階培訓，對完整SEE Learning系統學習有興趣者（註：參與學員需共同分攤國際講師鐘點費、口譯相關經費、講義費等約新台幣2700元）。 |
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{{ $t('FEZ003') }} 2024-03-05
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